{"id":165,"date":"2016-09-08T10:13:54","date_gmt":"2016-09-08T14:13:54","guid":{"rendered":"http:\/\/natsci.uprrp.edu\/es\/?page_id=165"},"modified":"2018-08-06T15:20:30","modified_gmt":"2018-08-06T19:20:30","slug":"vision-mision-y-perfil-del-egresado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/natsci.uprrp.edu\/es\/la-facultad\/vision-mision-y-perfil-del-egresado\/","title":{"rendered":"Mission, Vision & Graduate’s Profile–traducir"},"content":{"rendered":"

Misi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La misi\u00f3n de la Facultad de Ciencias Naturales es la formaci\u00f3n intelectual y humanista de profesionales en diversas \u00e1reas del quehacer cient\u00edfico.\u00a0 Parte integral de esta misi\u00f3n es la b\u00fasqueda de la verdad a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n y as\u00ed solucionar los problemas que afectan a la humanidad.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Visi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La Facultad de Ciencias Naturales debe mantener su rol como modelo de excelencia y de productividad, en la formaci\u00f3n de profesionales, en la creaci\u00f3n de conocimiento, en el servicio a la sociedad puertorrique\u00f1a y en la frontera de la investigaci\u00f3n y de las tendencias did\u00e1cticas de sus programas subgraduados y graduados.<\/p>\n

Perfil del Egresado<\/strong><\/p>\n

La persona egresada del bachillerato del Recinto de R\u00edo Piedras:<\/p>\n

    \n
  1. Habr\u00e1 desarrollado la capacidad para el pensamiento reflexivo y cr\u00edtico que promueva la responsabilidad social, ambiental y c\u00edvica.<\/li>\n
  2. Tendr\u00e1 la habilidad de expresarse efectivamente en forma oral y escrita, en espa\u00f1ol e ingl\u00e9s.<\/li>\n
  3. Comprender\u00e1 los procesos de creaci\u00f3n del conocimiento en los diversos campos del saber y las conexiones entre ellos. En particular, habr\u00e1 desarrollado sensibilidades est\u00e9ticas mediante las artes y la literatura; el entendimiento sobre los procesos humanos en el tiempo y el espacio; comprensi\u00f3n de los conceptos y metodolog\u00edas de las ciencias naturales y sociales;\u00a0 la capacidad para el razonamiento cuantitativo; y el uso efectivo y \u00e9tico de la informaci\u00f3n.<\/li>\n
  4. Habr\u00e1 adquirido conocimiento sustancial en por lo menos un campo o disciplina de estudio.<\/li>\n
  5. Habr\u00e1 adquirido los conocimientos y competencias necesarias para la investigaci\u00f3n y la creaci\u00f3n.<\/li>\n
  6. Habr\u00e1 desarrollado una comprensi\u00f3n cr\u00edtica sobre las diversas formas del pensamiento normativo, que incluye entre otras, lo \u00e9tico, lo moral, lo jur\u00eddico y lo religioso.<\/li>\n
  7. Comprender\u00e1 y podr\u00e1 evaluar y desempe\u00f1arse dentro de la diversidad cultural y de los procesos regionales, hemisf\u00e9ricos y mundiales.<\/li>\n
  8. Comprender\u00e1 el papel de las tecnolog\u00edas y medios de comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n en la continua reconfiguraci\u00f3n de la cultura, la pol\u00edtica, la econom\u00eda y la educaci\u00f3n.<\/li>\n
  9. Habr\u00e1\u00a0 adquirido competencias en el uso \u00e9tico de las tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n como herramientas para crear, manejar y aplicar el conocimiento.<\/li>\n
  10. Habr\u00e1 desarrollado las inquietudes y capacidades necesarias para encauzar el proceso de aprendizaje a lo largo de su vida.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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